老年人服务与管理专业主要课程

基础医学概论、临床医学概要、老年学概论、养老机构经营与管理、老年护理学、老年病学、老年康复学、老年社会工作、老年心理学和社会工作概论。

老年人服务与管

理专业培养目标

培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设和我省老龄事业发展需要，德、智、体、美全面发展，树立现代护理理念，掌握老年服务与管理专业所必备的专业基础理论、基本知识、基本技能，具有良比较好的职业道德、人文素养，实践能力和慈爱之心
我们是如何保证教学质量的呢?
保证教学质量的做法有以下几点：第一、良比较好的教学。第二、良比较好的管理。第三、学校深耕各专业教学。第四、理论加实践双培养。第五、重知识更重道德。第六、学校坚信“只有教不比较好的老师，没有学不比较好的学生”。
，较强的老年护理、老年心理护理、老年康复保健和老年社会工作能力等，毕业后能胜任各级养老机构、社区老年服务机构的老年护理、老年康复、老年预防保健和老年社会工作的高素质技能型老龄事业专门人才。

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有系统的家政管理与服务的专业知识，掌握现代家庭管理、家庭教育、家庭营养与卫生、家庭理财、社区服务等学科知识，具有较强的家政管理、经营与服务等实践操作能力，知识面宽【读中专有什么专业】，素质高，能力强，能适应我国高端家政管理、经营与服务所需要的高素质技能型人才。

专业核心能力：家政服务技能及管理能力。

专业核心课程与主要实践环节：专业核心课程有家政学、家庭社会学、家庭心理学、家庭教育学、企业管理学、应用营养学、家庭餐制作、护理学、社交礼仪与人际沟通等。实践环节有校内和校外实训两个环节。校内实训有社交礼仪实训、家庭事务管理模拟实训、衣物护理实训、烹饪技术操作实训、按摩保健实训、临床护理实训等。校外实训在北京市及外地实训基地进行，主要对学生进行中长期的顶岗实训。

口腔修复工艺专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素质，德智体美全面发展，具有良比较好职业素质、人际交往与沟 通能力，能在各级各类医疗卫生机构、义齿加工中心等单位从事口腔工艺技术工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

口腔修复工艺专业主干课程

解剖学基础、生理学基础、生物化学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药理学基础、口腔解剖学、口腔生理学、口腔组织及病理学、口腔预防保健、口腔 修复学、口腔材料学、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学、疾病学概要、口腔工艺设备。

专业内容：全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外
现在这个社会，本科看不上专科，二本的看不上三本的，普通一本的看不上二本的，211的看不上那些普通一本的，985的看不上211的，仿佛在中国，考上清华北大的人就是站在权利顶端的人，如果有人用这种观点看你不要理他，虽然学历是你踏入社会的敲门砖，但是

现在，县级以上各级政府都办有至少一所职业中等专业学校，这些中等职业学校都是国家公认的初中毕业生可以上的中等职业学校，有的在地方也比较有一定的名气，甚至超过当地的普通高中。现在，中等职业学校比较好的有口碑的的学校，像保定动力动力学校，也可以说是很比较好的初中生可以上的中等职业学校啦。

培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

知识能力：1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。