主要课程：人体解剖学、生理学、口腔解剖学、口腔组织病理学、口腔医学美学、口腔疾病概要、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔预防保健。

职业资格证书：口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿磨具工。

就业方向：可以到医院口腔科、口腔专科医院、口腔门诊、义齿加工厂等从事义齿修复、加工、矫正、销售等工作。

中药学专业培养要求：本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力。

医疗设备安装与维护专业对应职业岗位：医疗器械装配、医疗器械检
在学习专业的时候，你要知道是不是想变比较好，甚至更比较好。平凡的走下甘不甘心，我相信有很多学生甚至可能是失误而与自己心目的学校失之交臂！你们心里肯定更不甘心？进入小宿舍那个团体，当然每个人有每个人对人生的安排。有人家庭贫困，每到周六日都去兼职，当然也有天天拿着父母辛苦钱夜夜笙歌的同学，当然这是人家的生活，我们没有什么资格去批判。只要做比较好自己，明确自己的目标！
验

医疗设备安装与维护专业职业资格证书举例：医疗器械装配工、医疗器械检验工等相关证书

医疗设备安装与维护专业就业方向：主要面向各级各类医院、医疗器械设备生产、经销公司等企、事业单位【中专与技校的区别】的医疗器械设备安装、使用、检测、维修、服务和销售等岗位从事相关工作。

老年人服务与管理对应职业(岗位)：养老护理员、保健按摩师、健康管理师、【中

专报名】家政服务员

老年人服务与管理职业资格证书举例：养老护理员、家政服务员、保健按摩师(中级)

老年人服务与管理就业方向：河北仁爱养老服务集团及其它老年服务机构

中医康复保健对应职业(岗位)：推拿按摩师、保健按摩师、保健刮痧师、足部按摩师、美容师

中医康复保健职业资格证书举例：推拿按摩师、保健按摩师(中级)、保健刮痧师(中级)、康复治疗师、美容师(中级)

中医康复保健就业方向：各级医院、中医康复理疗机构及大型美容保健机构从事中医康复及保健工作

培养目标：培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、【外地初中生可以上的技校】多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法学、医学伦理学、医学心理学;马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟

初三上册的学生能去中专吗？

初中毕业生完全可以上中专学校，主要的原因是中专学校的性质就是职业的学校，对学生的年龄没有严格的限制，只要是初中毕业及以上的学生都可以就读。学生应该知道中专学校和高中的性质是不同的，学习技能还是要动手的。尽管中专学校里的学习氛围没有高中的比较好，但学习是自己的事情，完全取决于自己。那么，我们来了解下中专学校的基本信息。

培养目标：培养眼视光行业中的高级技术人才，即具有专业的眼视光、眼科学基础理论知识，并掌握眼睛检测、验配，屈光不正矫正和视觉训练的眼视光医疗技术人员。

主干课程：视光学基础、验光学、眼科临床、眼镜光学、隐形眼镜基础、眼视光器械学、医学基础、眼镜定配技术、斜弱视、市场营销、专业英语等。

就业方向：眼镜生产企业、眼镜设计公司、眼镜外贸公司及相关的企划部门、眼镜杂志、行业协会单位。

培养目标：培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。

学习内容：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术等。

就业去向：入学签订就业协议，学生毕业后，学校负责全部推荐到石家庄、北京、天津、太原、邯郸、唐山、秦皇岛、沈阳、大连、长春、郑州、武汉、南昌、嘉兴、合肥、西安、兰州、成都、上海、杭州、无锡、徐州、广州等解放军、武警及地方医院实习就业。实习结束未被医院录用，学校负责二次安排就业，不收任何费用。

培养目标：培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。