护理专业内容：全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。

护理专业培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

护理专业知识能力：1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：人体解剖学、生理学、口腔解剖学、口腔组织病理学、口腔医学美学、口腔疾病概要、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔预防保健。

职业资格证书：口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿磨具工。

就业方向：可以到医院口腔科、口腔专科医院、口腔门诊、义齿加工厂等从事义齿修复、加工、矫正、销售等工作。

中药学专业培养要求：本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力。

医疗设备安装与维护专业对应职业岗位：医疗器械装配、医疗器械检验

医疗设备安装与维护专业职业资格证书举例：医疗器械装配工、医疗器械检验工等相关证书

医疗设备安装与维护专业就业方向：主要面向各级各类医院、医疗器械设备生产、经销公司等企、事业单位的医疗器械设备安装、使用、检测、维修、服务和销售等岗位从事相关工作。

老年人服务与管理对应职业(岗位)：养老护理员、保健按摩师、健康管理师、家政服务员

老年人服务与管理职业资格证书举例：养老护理员、家政服务员、保健按摩师(中级)

老年人服务与管理就业方向：河北仁爱养老服务集团及其它老年服务机构

中医康复保健对应职业(岗位)：推拿按摩师、保健按摩师、保健刮痧师、足部按摩师、美容师

中医康复保健职业资格证书举例：推拿按摩师、保健按摩师(中级)、保健刮痧师(中级)、康复治疗师、美容师(中级)

中医康复保健就业方向：各级医院、中医康复理疗机构及大型美容保健机构从事中医康复及保健工作

培养目标：培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法学、医学伦理学、医学心理学;马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

培养目标：培养眼视光行业中的高级技术人才，即具有专业的眼视光、眼科学基础理论知识，并掌握眼睛检测、验配，屈光不正矫正和视觉训练的眼视光医疗技术人员。

主干课程：视光学基础、验光学、眼科临床、眼镜光学、隐形眼镜基础、眼视光器械学、医学基础、眼镜定配技术、斜弱视、市场营销、专业英语等。

就业方向：眼镜生产企业、眼镜设计公司、眼镜外贸公司及相关的企划部门、眼镜杂志、行业协会单位。

培养目标：培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。

学习内容：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术等。

就业去向：入学签订就业协议，学生毕业后，学校负责全部推荐到石家庄、北京、天津、太原、邯郸、唐山、秦皇岛、沈阳、大连、长春、郑州、武汉、南昌、嘉兴、合肥、西安、兰州、成都、上海、杭州、无锡、徐州、广州等解放军、武警及地方医院实习就业。实习结束未被医院录用，学校负责二次安排就业，不收任何费用。

培养目标：培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。

人体解剖学、生理学、病
很多专科学校、长短期培训学校、中专学校、技工学校、大专学校、职业学校的学生由于前期学习成绩的影响，所以学习层次较低，你说你的这些问题，实际上我在工作中也会遇到，有些同学就是这样想着，认为学不到什么东西，不如打工，所以放弃。
可是我还是有必要给你讲解下：
1，年龄，你才17岁，现在中专文凭都没有出去打工就只能有受过义务教育而已，但是这跟你初中毕业就出去打工有区别吗？还是有着区别吧，至少你学习了简单的基础课程。你能够大概的知道你的这个专业是什么，老师也会给你讲解以后的职业方向。
2，肚子是没有墨水，那么请问你去努力学习相关技能了吗？护理是个实践性很强的专业，并且现在有着很大的人才需求量，你念的是3+1起点，应该是高级工，高级工是能够考取相应职业资格考试的。
3.对于专业。专业的学业肯定是枯燥无味的，【的中专学校】因为你们年龄小，没有什么社会阅历，也没有什么人生经历就来学习这些专业课程，所以难免会有困难，但是你既然选择了中专就应该要明白他跟高中的有所不同。
4 。学历 中专学历等周于高中，记得我说的等同于高中，高中生出来，不继续念书，还需要学习些专业技能才可以，而中专生毕业后，是可以直接从事专业中基础的工作岗位的。并且具有提升机会。
人们都都说条条大路通罗马，但是每条路都是辛苦的，没有简单的事情，所以才17岁而已，怎么能够想比较好未来会不会后悔，会不会有生存的技能呢？去打工有的是一辈子的机会，以后你想不工作就不行，必须要工作才能够养活自己。
所以别在应该想像、努力的年纪放纵自己!加油同学！
理学、药理学、诊断学基础、运动学、人体发育学、康复评定学、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、骨伤及康复学、康复工程学、社区康复学、临床康复学、康复心理学、康复护理学。

康复技术专业培养方向

各级医院、疗养院、养老院、休闲康复中心、社区、残联、体育运动队等单位，从事临床康复治疗(运动治疗、物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、传统康复保健、康复治疗工程等)工作。

就业方向：本专业毕业生主要面向社区健康服务中心、各级医疗和教育机构营养室、营养(快)餐公司、星级宾馆、食品企业、健康管理公司、保健品公司等相关单位，从事提供科学膳食设计以及营养、保健咨询服务、营养保健品销售等工作。

核心课程：营养学基础、中医学基础、营养评价与配餐、食品安全与质量控制、市场营销(含保健食品知识)、中医药膳学、中医保健等。

就业方向：本专业毕业生主要在制药企业、药品营销企业或医院等单位，从事调配处方、配制制剂、药品质量检测与贮存保管、药品销售的市场开发与经营等业务工作。

主要课程：人体解剖学、生理学、口腔解剖学、口腔组织病理学、口腔医学美学、口腔疾病概要、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔预防保健。

职业资格证书：口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿磨具工。

就业方向：可以到医院口腔科、口腔专科医院、口腔门诊、义齿加工厂等从事义齿修复、加工、矫正、销售等工作。

就业方向：各级医院口腔科、口腔专科医院、口腔专科门诊、义齿加工企业,从事各类义齿修复加工生产、设备研发、销售、售后技术支持、教育、企业商业管理等工作。

就业方向：各级各类医院、医疗卫生机构、防疫机构、血站、医学科研等单位,从事医学检验、微生物检验、食品检验、动植物检验等工作。

考证举例：医学检验技士

就业方向：各级各类医院眼科、眼镜生产企业、眼镜店,从事验光配镜、眼镜加工、眼镜营销、管理等工作。

考证举例：验光技师、定配技师

就业方向：各级医院口腔科、口腔专科医院、口腔专科门诊、义齿加工企业等，从事口腔医生、口腔修复诊断治疗、口腔预防保健等工作。

考证举例：口腔助理医师、口腔执业医师、健康管理师

就业方向：各级各类医院中医科、中医院、中医门诊、医疗卫生机构等,从事中医医生、卫生诊疗、预防保健、科研等工作。

考证举例：中医助理医师、中医执业医师、健康管理师

就业方向：各级医院医疗卫生单位、食品卫生监督机构、餐饮业、食品加工企业、学校,从事膳食营养的管理、评价和指导工作以及食品营养卫生监督、检测、营养【中专招生信息网】咨询等工作。

考证举例：健康管理师

就业方向：各级各类医院整形科、美容整形医院、集团/个体医疗美容机构,从事美容、化妆、形象设计、美容保健等工作。

考证举例：健康管理师、美容技师、化妆师

就业方向：各级各类医院、医疗卫生机构、社区、门诊，从事医生、卫生诊疗、预防保健、科研等工作。

考证举例：助理医师、执业医师、健康管理师

就业方向：各级各类医院、药厂、药店，从事药品生产、药品检验、药品营销、药事管理等工作

考证举例：药士、药师、健康管理师

就业方向：各级各类医院中医科、中医院、中医门诊、医疗卫生机构等，从事中医医生、针灸推拿、康复保健治疗、等工作。

考证举例：中医助理医师、中医执业医师、健康管理师

就业方向：各级各类医院、医疗卫生机构，从事康复医学治疗、术后康复、保健按摩等工作。

考证举例：健康管理师

学习医学基础知识、临床医学基础知识,以及医学影像技术专业知识和操作技能,医学成像技术、影像诊断、介入放射、影像物理、放射诊断、B超诊断、核素诊断、核医学、肿瘤放疗等技能,具有良比较好职业素质的高技能型技术人才。

医学影像技术专业就业方向

各级各类医院影像部门,从事X射线、CT、B超、磁共振、核医学等仪器设备的技术操作、影像诊断、设备维管等工作。

医学影像技术专业考证举例

医学影像技士

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能，具有良比较好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。

核心课程：人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理、儿科护理、新生儿护理、传染病护理、社区护理、急救护理技术、人文素养、护理管理学、护理心理学、护理伦理学、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。

主要就业岗位：各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构的助产及母婴护理、计划生育、临床护理、社区护理及预防保健等岗位。

培养目标：培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。

该专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。

针灸推拿培养要求

该专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识，受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练，具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。

针灸推拿开设课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科学、康复医学、推拿手法与功法学、推拿治疗学、实验针灸学、针灸医籍选读等。

就业方向：各级医院口腔科、口腔专科医院、口腔专科门诊、义齿加工企业,从事各类义齿修复加工生产、设备研发、销售、售后技术支

上技校考本科然后可以考大学嘛？

上技校当然能通过考大学上本科。技校等同于中专和职高教育。可以以社会考生的名义参加每年7月份的普通高考。如果能考上本科，考分数线多少分，有机会被本科院校录取，可以读全日制本科。也可以参加高职单招，这是对口高考，在每年的春季举行。录取后，可以在对口的本科院校读普通本科，也是全日制的学历。如果你不能够通过以上两种高考，你也可以参加成人高考。被录取后可以读成人本科，也就是非全日制大学。技校毕业后是有机会参加考试读本科的。

就业方向：各级各类医院、医疗卫生机构、社区、门诊，从事医生、卫生诊疗、预防保健、科研等工作。

考证举例：助理医师、执业医师、健康管理师

1、培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通和使用等领域从事中药检验、制剂、开发、临床合理用药和营销等方面工作的高素质应用型人才。

2、主要课程：思想道德修养与法律基础、语文、数学、英语、历史、体育与健康、计算机、解剖生理学基础、中医学基础、药用植物学基础、中药学、中药药剂学、中药鉴定技术、中药制剂技术、中药炮制技术等。

3、职业资格证书：中药炮制工、药物制剂工。

4、就业方向：在医院、制药及药品经营等企业从事中药调剂、质量检验、购销、中药材生产管理等方面的工作。

1、培养目标： 本专业坚持立德树人，面向基层医疗卫生机构、社区、残联及民政系统康复机构等，培养能从事临床康复、社区康复和养老机构康复等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素
想上学的同学或者家长在做选择的时候总要多方比较各种学校才可以做决定，那么在中专学校或者技术学校、培训学校学习究竟都有哪个比较好处呢？
第一：灵活多样；
第二：专业选择多；
第三：学习不枯燥；
第四：学习压力不大；
第五：还能上一所大学实现大学梦。
质劳动者和技能型人才。

2、主要课程：思想道德修养与法律基础、语文、数学、英语、历史、体育与健康、计算机、解剖生理学基础、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、临床医学概要、理疗、言语治疗技术、中国传统康复

疗法、常见疾病康复、康复工程等。

3、职业资格证书：康复技士。

1、培养目标：本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统地掌握中医康复保健医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力、一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”的高素质基层康复治疗、养生专业技术人才。

2、主要课程：思想道德修养与法律基础、语文、数学、英语、历史、体育与健康、计算机、解剖生理学基础、中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、经络腧穴学、推拿功法学、针灸学、推拿学、中医内科学、临床医学概论、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术等。

3、职业资格证书：中医康复理疗。

4、就业方向：在医院康复科、推拿科、治未病中心等从事康复保健按摩、养生、健康管理等工作。

培养要求

该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。

知识技能

1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；

2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等)及计算机的基本理论和操作技能；

3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；

4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；

5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。

主干课程

基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

主干课程

生物化学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、生理学、病理学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验等。

就业方向

该专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作。

中医学专业介绍

培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能，适应现代中医学发展和高等中医教育需要，具备良比较好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力的中医学专门人才。

中医学专业就业方向

护理

1、培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，培养具有一定科学文化素养，德、智、体、美、劳全面发展，具有良比较好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理知识与操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

2、主要课程：思想道德修养与法律基础、语文、数学、英语、历史、体育与健康、计算机、解剖学基础、生理学基础、药物学基础、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、护理心理学、护理礼仪、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、社区护理、老年护理、老年保健等。

3、职业资格证书：护士执业资格证。

4、就业方向：在医院、社区等各级卫生单位从事婴幼儿、老年病、口腔、涉外等护理、健康管理等工作。

主要课程

视光学基础、验光学、眼科临床、眼镜光学、隐形眼镜基础、眼视光器械学、医学基础、眼镜定配技术、斜弱视、市场营销、专业英语等。

就业方向

眼视光相关企业单位如：各类眼镜店、医院眼视光门诊、眼镜生产企业、眼镜贸易企业等。

口腔修复工艺

1、培养目标：本专业坚持立德树人，面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿加工机构、口腔医疗设备与材料销售企业等，培养从事义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

2、主要课程：思想道德修养与法律基础、语文、数学、英语、历史、体育与健康、计算机、解剖生理学基础、口腔解剖与牙雕刻技术、口腔组织及病理学基础、口腔生理学基础、口腔疾病概要、口腔工艺材料学应用、口腔工艺设备使用与养护、口腔医学美学基础、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术等。

3、职业资格证书：口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿磨具工。

4、就业方向：在医院、口腔门诊、义齿加工企业从事义齿修复及加工生产工作。

专业培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，德智体美全面发展与健康个性相统一，较系统地掌握护理学、助产学的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理工作能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，并具备终生学习能力和良比较好职业素质，富有良知和责任感，在各类医疗卫生保健机构中主要从事临床助产、围产期护理，以及母婴保健工作的高级助产专门人才。

专业主干课程

正常人体结构、产科盆底解剖学、生理学、药理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、助产技术、产科学、儿科护理学、母婴护理、围产期营养与保健、护理心理学、护理礼仪等。