招生专业简章是同学们在报考学校前了解学校的重要参考资料，本篇文章为同学们整理并分享了石家庄农业学校2023年招生专业简章的相关内容，如果你正比较好想要报考该校，那么不妨仔细的看一下文章，相信会对你有很大帮助的。

石家庄农业学校基本信息

建校日期：1958

院校类型：中专学校

所在地域：河北 石家庄

学校地址：石家庄市胜利北大街柳源路18号

学校排名：全国2540，本省排名：146。

石家庄农业学校师资力量

石家庄农业学校始建于1958年，是河北省会唯一的一所服务于第一产业的国办全日制中专学校，是河北省重点中专学校。学校总面积为84159.87平方米，建筑面积32389.67平方米。其中，校园占地面积49275.36平方米，校园内建筑面积30650余平方米，绿化面积7241平方米。拥有各类专业技术人108人，其中具有高级职称的32人，中级职称的56人 ，“双师型”教师33人。设有办公室、人事科、财务科、招生就业科、学生科、教务科、成人教育与培训中心、党办、后勤科、保卫科、电教中心、图书馆、养殖类专业教研室、种植类专业教研室、基础类专业教研室、农经类专业教研室等16个科室。现有畜牧兽医、果蔬花卉生产技术、现代农艺技术、园林绿化和农村经济综合管理等5个专业。现有学生230
那么，选择了你想学的专业，又该选择什么样的学校呢？现在各种培训学校、技校良莠不齐，主要的是，要选择一个正规的、可靠的、专业的院校。尽量找一个专业的老牌院校，学校的软硬件实力过硬，还能够确保学生对口就业安置，所以说对培养个专业人才方面以及学生就业方面是极具经验的，才是能够让家长放心的院校，欢迎留言预约参观。
选择一所比较好的专业，比较好的学校，确确实实能够让自己在人生的道路上少走一些弯路，如果你怀有梦，如果你想要自己以后的发展更加顺利，那么这就是你更比较好的选择！
0余人，其中，普通中专生1000人，新型职业农民学生1300余人。

学校拥有千兆宽带校园网和农业远程信息外交互接收系统及视频点播系统，设有畜牧兽医、遗传育种、植物保护等专业实验室;校外建有27军综合农场、石家庄市大马樱桃生产基地、高邑县聚力农牧专业合作社、井陉县峻茂农业种植专业合作社等一批学生实训实践基地。

石家庄农业学校办学情况

建校50多年来，学校始终坚持为“三农”服务的办学方向不动摇，积极探索多种渠道、多种形式发展农业职业教育的道路。学校注重实践教学，培养技能型人才，拥有一支实践经验丰富、以高级讲师、讲师为主的“专家型”、“双师型”的专职教师队伍;坚持“管理育人”、“服务育人”，对学生进行良比较好道德行为和生活习惯的养成教育，向社会累计输送了两万余名合格毕业生。这些毕业生已经成为石家庄市农业专业技术队伍和基层党政管理干部队伍的骨干力量。这些毕业生在各自的岗位上，为石家庄市的产业结构调整和农业科技进步做出了贡献。

在开展全日制学生教育的同时，学校积极发挥农业科研、技术推广、技术服务多功能作用，在农村扶贫工作、小康村建设、科教兴村、农村富余劳动力转移和乡村干部素质工程、阳光工程、“送教下乡”、村级农业技术员(“一村一员”)培养、新型职业农民培训等方面做了大量工作，被命名为“石家庄市农村干部培训基地”、“石家庄市农民技能培训基地”、“石家庄市阳光工程培训基地”、“石家庄市农村劳动力转移培训基地”
现在是互联网时代，信息大多是公开透明度的了。自己可以去网上搜索关于这方面的信息的，关注一下这方面的公众号，浏览教育考试院的官网信息等。（这个很多事情都适用，凡事都要自己去关注，别人嘴里说的，不一定百分百是准确的，要相信平台的力量，快来底部留言报名吧，获得真实的咨询和渠道）
、“石家庄市农林类师资培训基地”和“河北省

农业职业技能鉴定总站石家庄培训鉴定基地”。

石家庄农业学校招生专业都有哪个

农村经【市职业中专学校】济综合管理专业介绍

农村经济综合管理专业背景：全面建设小康社会、建设社会主义新农村的关键，在于造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用。特色农业、期货农业、观光农业、创汇农业等全新的概念与内容拥入农业体系。

农村经济综合管理专业培养目标：主要面向涉农企业、农村经济组织、农村行政管理部门、村民自治组织、中介组织、乡填企业和规模经营农户，培养掌握具有农村经济管理、农村政策与法规、农产品营销、农村企业经营管理、财务管理等方面知识和综合基本技能，在涉农企业、农村经济合作组织、农村行政管理部门等企业与组织从事企业经营管理、农村经济管理、涉农企业财务核算、财务管理、农产品市场开发、农产品销售经纪、农村中介服务等工作。

农村经济综合管理

专业开设的核心课程有：农村政策与法规、农村经济管理、会计基础知识、农村企业会计、农业成本核算、推销技巧、商务谈判、商务礼仪、推销技巧、农业推广、电子商务、农村企业经营管理、统计基础知识、农产品营销、农业投资项目管理、农村经纪人实务、合作制理论与实践、农村财税与金融、农村审计实务、村务【中专怎么上大专】管理、农村财务管理等。

园林绿化专业介绍

园林绿化专业培养目标：本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

园林绿化专业主干课程：毕业生产实践、毕业实习论文、草坪学(本科)、城市规划概论(本科)、大学英语(二)、大学英语(三)、大学英语(统考)、大学英语(一)、花卉学(本科)、计算机应用基础(统考)、盆景与插花艺术(本科)、土壤学(本科)、现代远程学习概论、信息检索与利用(本科)、园林工程(本科)、园林规划设计(本科)、园林生态学(本科)、园林史及园林艺术原理(本科)、园林树木学(本科)、园林植物保护学(本科)、园林植物培育学(本科)、园林植物配置应用(本科)、园林植物遗传育种学(本科)、园林制图(本科)、中国近现代史纲要(本科)等。

园林绿化专业就业方向：学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。

现代农艺技术专业介绍

现代农艺技术专业培养目标：1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良比较好的道德和行为规范。2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。

现代农艺技术专业课程设置：全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础。

果蔬花卉生产技术专业介绍

果蔬花卉生产技术专业的培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能，构建以园艺花卉生产、加工为核心能力、产学研紧密结合的人才培养模式;直接从事技术性操作性较强的花卉栽培、品种试种、常见病虫害防治技术、土壤与植物营养成分分析的高级应用性职业技术人才;获得相关栽培技能的基本训练，具有创新精神和实践能力的应用性技术人才。

果蔬花卉生产技术专业就业面向: 毕业生面向园林、房产、市政、【有哪几所正规技校】园艺场、植保部门和农业技术推广部门，从事园林规划设计、园林施工、园林绿化养护以及果树、花卉苗木、花卉的生产经营、植物检疫和技术推广工作，也可自主创业。

畜牧兽医专业介绍

畜牧兽医专业核心能力：动物解剖生理、动物营养、饲料配制与质量分析、兽医基础、动物遗传繁育、动物临床诊疗、畜牧场环境控制、动物疾病防治、特种动物养殖、畜牧场经营管理、畜禽饲养管理等课程;专项技能综合训练、专业实践、顶岗实习等实践环节。

技术学校是什么？

技术学校是中等专业学校（中专）的一种分支，是以培养某种专业技术人员的中等职业学校或培训机构。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和学历证书。

畜牧兽医专业从业领域：从事畜禽饲养管理技术工作，到饲料厂从事化验员、产品销售和技术服务工作，到各级兽医站从事地区畜禽疫病防治工作，到各级卫生防疫站或监测站从事畜禽防疫和检疫工作，到宠物医院从事诊疗、美容等工作。

报考要求及方法

(一)五年高职专科：招生初中应届毕业生

要求：

1、参加中考，成绩大道当地地、市、州高职专科考分数线多少分;

2、身体健康，五官端正。

3、在学校所在地县、市州招办填报我校五年制高职专科志愿为第一志愿

(二)三年制普通中专：招收应往届初中毕业生，高职毕业生。

要求：

1、所有学生直接到我校报名;

2、有良比较好的语言表达和沟通能力，身体健康，五官端正;

3、报名时须持本人身份证或者户口簿原件，并提供初中及以上学历毕业证原件及复印件(初中应届生请提供中考成绩通知单，中学生素质报告册，成绩册)、本人免冠2寸身份证照片一张。

收费标准

1.凡报读学校各专业的学生均全免学费多少钱;“3+2”大专后两年在高校就读，按高校标准收费。

2.20%的新生，经审定将享受每年2000元的国家助学金;园林技术专业学生全员享受国助金。

3.未升入大学的毕业生可全部由学校安排实习和就业。

助学政策

学校建立了较为完善的学生奖励资助体系，开辟有新生入学“绿色通道”。学校的奖励资助项目有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、新生入学奖学金、学校综合奖学金、学生勤工助学、临时困难补助、社会资助等，可充分激励优秀学生、资助家庭经济困难学生。